Republika.co.id, Jakarta – Perpustakaan Pendidikan Tinggi bukan hanya tempat untuk buku pinjaman. Kumpulan buku dan garis informasi lengkap, perpustakaan adalah ruang yang mendukung pengembangan pemikiran kritis, penelitian dan pengembangan spiritual siswa dan guru. Sebagai jantung kehidupan akademik di kampus, perpustakaan berfungsi sebagai pusat pengetahuan yang memfasilitasi pelatihan, penelitian, dan inovasi di berbagai bidang sains.
Baca Juga : SAM Air dan Asian One Air Bantu Distribusikan Beras ke Daerah Terpencil
Bagi siswa, perpustakaan adalah salah satu bagian utama untuk mempelajari pengetahuan yang lebih dalam. Di sini tidak hanya manual yang dibutuhkan untuk kuliah, tetapi juga berbagai referensi ilmiah, jurnal dan artikel yang memperluas pemahaman mereka untuk masalah yang diteliti.
Menurut Nura Zain, pustakawan Universitas Nusa Mandiri, koleksi yang lengkap dan terorganisir dengan baik di perpustakaan memungkinkan siswa untuk menerima informasi terbaru di bidang ilmiah yang mereka cari dan memberi mereka dasar yang kuat untuk tugas, dokumen, dan bahkan disertasi.
“Selain itu, perpustakaan tersier sering merupakan tempat yang mendukung kreativitas. Tidak jarang bagi siswa untuk menemukan inspirasi dari bahan bacaan yang mereka hadapi di perpustakaan, yang kemudian mengundang mereka untuk berpikir lebih jauh dan lebih kritis untuk masalah dalam masyarakat,” jelasnya pada hari Rabu (1/8/20).
Dia menekankan bahwa menggunakan koleksi buku dan majalah, siswa dapat mempelajari perspektif dan teori yang lebih berbeda di bidangnya, yang pada akhirnya mengundang mereka untuk menghasilkan ide -ide baru yang baru dan inovatif.
“Keberadaan perpustakaan bukan hanya buku dan bahan pengajaran, banyak perpustakaan tersier, yang juga berfungsi sebagai pusat acara akademik lainnya. Misalnya, beberapa perpustakaan biasa mengadakan seminar, seminar, dan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan siswa.”
Dalam acara -acara seperti itu, Zani menjelaskan bahwa siswa belajar untuk lebih berhati -hati dalam memilih, menganalisis dan mengevaluasi informasi yang mereka terima, keterampilan yang signifikan di dunia yang penuh dengan data dan informasi.
“Perpustakaan juga memainkan peran penting dalam mendukung penelitian. Dosen dan peneliti sering mengunjungi perpustakaan untuk menemukan materi referensi untuk melanjutkan penelitian mereka. Dengan akses yang lebih mudah ke berbagai jurnal ilmiah dan publikasi internasional, perpustakaan menyediakan sumber daya yang diperlukan untuk pengembangan lebih lanjut.”
Dia menyampaikan keberadaan perpustakaan sebagai kualitas literatur bahwa penelitian ini tetap relevan dan didasarkan pada pengetahuan terbaru.
Selain itu, ia menyatakan bahwa perpustakaan juga merupakan tempat untuk mempertahankan dan mempertahankan hasil penelitian yang ada. Disertasi, disertasi, dan disertasi yang dibuat oleh siswa disimpan tidak hanya di rak perpustakaan, tetapi juga sebagai sertifikat untuk penelitian lebih lanjut oleh siswa berikut.
Baca Juga : Kunjungi SPKLU di Banten, Menteri ESDM Apresiasi Kesiapan PLN Sambut Mudik Lebaran 2025
“Mempertahankan karya ilmiah ini, perpustakaan tidak hanya mempertahankan pengetahuan yang ada, tetapi juga memberikan generasi berikutnya untuk menggunakannya sebagai dasar dalam pengembangan sains,” katanya.
Masalah utama yang dihadapi perpustakaan tersier, menekankan bagaimana mengelola koleksi yang terus berkembang dari waktu ke waktu. Sebagai lembaga yang menyimpan ribuan koleksi, perpustakaan harus memiliki sistem kontrol yang kompleks untuk memastikan bahwa setiap materi pendidikan dapat dengan mudah ditemukan. Sistem penyortiran yang baik, pengarsipan digital dan layanan pinjaman yang efektif sangat penting bagi perpustakaan untuk terus beroperasi secara optimal.
“Meskipun ada banyak informasi online, koleksi alami di perpustakaan masih memiliki nilainya sendiri. Buku langka, laporan penelitian atau karya ilmiah, yang hanya tersedia dalam bentuk cetak, tetap menjadi sumber pengetahuan.
Dia mengatakan bahwa perpustakaan tersier sering membuat inovasi untuk beradaptasi dengan kebutuhan penggunanya. Di beberapa kampus, perpustakaan menciptakan ruang yang dibaca di daerah yang lebih interaktif dan fleksibel, memungkinkan siswa untuk berdiskusi atau bekerja dengan nyaman.
“Fasilitas seperti nomor diskusi, akses Wi-Fi, serta tempat untuk menyelesaikan tugas secara individu atau dalam kelompok, menjadikan perpustakaan tempat yang tidak hanya mendukung pelatihan tetapi juga meningkatkan kerja sama antara siswa,” katanya.
Dengan semua peran dan preferensi, kata Zain, perpustakaan pendidikan tinggi tetap menjadi pilar penting di dunia pendidikan tinggi. Dari menyediakan kumpulan materi pendidikan yang relevan, dukungan penelitian, tempat yang mendorong pengembangan pemikiran dan kreativitas, perpustakaan adalah tempat yang terus mendukung dan menginspirasi dunia akademik.
“Perpustakaan ketiga tidak hanya pemegang pengetahuan, tetapi juga tempat bagi siswa dan guru untuk terus belajar, mengembangkan dan menciptakan inovasi yang dapat memiliki dampak positif pada masyarakat dan dunia,” katanya.
