Jakarta – Wellington College Independent School (WCIJ) akan resmi dibuka pada September 2024.
WCIJ adalah sekolah pendidikan bersama yang menyediakan pendidikan unggul dan berpikiran maju untuk anak-anak berusia tiga hingga 11 tahun. WCIJ merupakan tambahan terbaru pada sekolah-sekolah Wellington College International (WCI) yang beroperasi di Tiongkok, Thailand, dan India.
WCI Regional Management Pte Ltd, perusahaan milik pengusaha Peter Lim, merupakan afiliasi WCI dan membangun sekolah K-12 di Singapura, Indonesia, dan Malaysia. Wellington College dibuka di Inggris pada tahun 1859 oleh Ratu Victoria. Sekolah berusia 165 tahun ini adalah Monumen Nasional Duke of Wellin.
Ada lima manfaat bagi orang tua yang menyekolahkan anaknya di WCIJ. Selain pendidikan inovatif dengan kurikulum progresif, sekolah ini menawarkan tawaran multibahasa dan multikultural serta mempekerjakan guru kelas atas.
Selain itu, WCIJ menawarkan alat pengembangan yang komprehensif untuk setiap siswa dan menyediakan komunitas yang kuat dan ramah bagi siswa, orang tua, dan karyawan.
“Selamat atas dibukanya Wellington College, sekolah mandiri di Jakarta. Permintaan akan sekolah berkualitas tinggi telah meningkat di Indonesia. “Sekolah independen di Inggris adalah tempat yang baik untuk menjawab kebutuhan dan tantangan pendidikan di Indonesia di masa depan,” kata Fiona Carter, direktur pendidikan internasional (sekolah dasar dan awal) di Wellington College di Jakarta, Sabtu (27/ 4/2024) ).
CEO WCI Scott Brian menambahkan, Jakarta adalah kota yang dinamis dan menarik. Jadi Jakarta adalah tempat yang tepat untuk menjadi bagian dari keluarga besar
“Kami beruntung memiliki mitra berkualitas tinggi dan jaringan dukungan yang kuat di setiap sekolah kami di seluruh dunia untuk membantu mereka berkembang,” kata Scott.
Salah satu orang tua siswa, Pritha mengaku sangat antusias dengan rencana pembukaan sekolah mandiri, Wellington College Jakarta (WCIJ). Jika melihat kualitas sekolah di negara asalnya, Inggris, ia sangat tertarik menyekolahkan anaknya ke WCIJ.
